6月15日下午，鹰潭市人民医院心理咨询门诊室主任程李梅冒着炎炎夏日，前往鹰潭市第十小学为学生展开了一堂专业的性教育课程。程主任是应第十小学校长曾来成的邀请，在学生毕业之前进行性生理和性心理方面的教育，作为孩子毕业前的一个礼物。

　　据到场的辛老师讲述，如今的小学生进入青春期较早，生理心理发育较快，常常会提出“我从哪里来的？”“男孩女孩怎么不一样？”“月经是什么？遗精是什么？”诸如此类问题。而该校老师大部分是男老师不好向学生们开展性生理教育，学生们只能从生理课教材上了解这些知识，只能略窥一斑。笔者还了解到，第十小学的学生，以留守儿童为主，没有了父母的保护和宠爱，留守儿童们就像失去大树的小草，随风飘摇；像无根的浮萍，随波飘荡。没人关心，无人诉说，懵懂无知，老一辈相对落后的文化水平、教养方式，降低了监护质量，影响了留守儿童的教育、心理和性格形成。致那些邪恶之徒一而再、再而三的把魔爪伸向留守儿童。针对此迫在眉睫的状况，程李梅主任认为自己责无旁贷。

　　小学的多媒体教室，坐满了六年级的学生。程主任开始了题为《我长大了》的讲座，主要围绕“我从哪里来的？”“青春期男女生理变化及其保健。”“青春期心理特征以及心里变化。”“认识身体的隐私部位。”“学会自我保护。”五大板块展开。程主任主要运用学生典型案例、视频等形式，细致、形象地道出了进入青春期后学生所面临的困惑，顺势教导他们如何正确面对进入青春期后生理和心理的变化。

　　可能这类话题对于一个六年级学生“过于开放”、“孩子太小不合适”、“会不会很尴尬”。事实上，许多孩子在面对PPT上的生理照片和程主任专业直白的描述，纷纷用手和本子捂住了脸。程主任把握节奏，亲切和学生交流，邀请孩子们回答问题，课堂上一问一答一呼百应，巧妙地缓解了孩子们的紧张情绪，很快就融入到课程中去。

　　这堂课更重要的是让孩子们学会了保护隐私的原则并勇敢对性侵犯行为说不，明白了如何保护自己、爱护自己。程主任带领孩子们辨析身体的隐私部位，用“生殖器与肩膀”、“臀部与肩膀”“胸部与脚”三个例子进行区分。程主任用严肃的口吻告诫孩子们：“每个人都有隐私部位，你们的隐私部位，不能让任何人触碰！”课堂上百余个脑袋整齐的点了点头。接着，程主任带着孩子们分析在“找爸爸妈妈的电话”、“陌生人来访”、“接到骚扰电话”三种环境下面对性侵隐患如何做到规避风险。并告知孩子们在面对性侵害的后果，要勇敢的告诉父母、老师，建立坚强、健康、健全的阳光人格。

　　课程结束之后，老师和学生们纷纷向程主任点赞，孩子们一口一句“程老师！”的喊声不绝于耳。程主任也不知疲惫的和孩子们一对一交流。在与一名女生的交谈中，程主任了解到这个孩子父母都在外地打工一年只回来两三次，生活全靠奶奶照顾，并且还有弟弟和妹妹，平时和父母交流仅限于学习成绩和购买衣物方面，孩子的心事无法跟父母爷爷奶奶讲述，甚至不愿开口跟好朋友交流。程主任留下了自己的电话号码，嘱咐孩子有心事就电话联系，并且和孩子谈了谈小升初的情况。

　　离开第十小学以后，程主任感慨不已：“我们国家中小学的性教育大多是刚刚起步，我希望自己能在鹰潭的学校里多讲几堂课，带领孩子们勇敢面对问题，解决问题。”